湖州市少年宫特色项目简介（文智类）

　　主要针对小学、幼儿年龄段儿童，以普通话为基础，以发声训练、气息练习、口部操为辅助，以训练学生大胆上台、敢于表现为目的，根据学生的认知特点，以发音练习、绕口令、小型剧或话剧表演、诗歌朗诵、活动主持、少儿播音等练习形式来综合提高学生组织语言、表达语言的能力。

　　2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说线、提高口头表达能力，使孩子喜欢说线、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

　　1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

　　4、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、讲故事、主持节目。

　　7、语言组织：从语无伦次到说线、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。

　　口才表演训练营：4-6 岁课程，主要根据绘本为主题穿插礼仪、亲子朗诵来训练和提升孩⼦的⼝才综合能。

　　口才表演训练营：7-9 岁课程，独家从美国 CESS 机构引进课程体系，以培养和健全孩子完美性格为目标，课程内容将自信心、情绪管理、受挫抵抗力、团队合作、同理心等国际情商十二项融合在俏嘴巴独家的口才体系当中，力求达到性格和能力双提高。

　　幼儿园大班学员，学习28次课，每次90分钟，能熟练口算10以内加减混合题目、手算100以内的一位数加、减混合题目。

　　湖州市少年宫文学社是有关文学作品交流,文学艺术展示，激发读写兴趣，提高人文素养的校外文学社团。现拥有湖州市少年宫仁皇山本部、湖东分部、梅地亚分部等三个文学创作基地，每年参与兴趣培训的少年文学爱好者近4000人次。

　　文学社倡导“玩味文学”的全新理念，克服学生畏惧写作的心理，讲究“课课有增量”，通过激发学生浓厚的文学创作兴趣，极大地丰富学生的语言智慧，着重培养了学生从“兴趣说话到个性真情表达”的写作能力。

　　文学社通过拓展和构建一个“有方法、有层次、有视野、有创新、有趣味、有实效”的课程体系，以《“星星之梦”文学专刊》、《“梦之星”文学作品集》等为阵地，鼓励和成就了一大批文学少年创作群体，共同实现“文学筑梦”。

　　每一位学员都有一个七彩的文学梦，梦中有娓娓动听的故事，有绚丽多彩的风景，有曲折离奇的小说……那是用纯真的童心编织出来的幸福回忆。作为孩子们学习与成长道路上的造梦者，每一位老师一直以来坚守着初心，带着学员们走出课堂，亲近自然，开展形式多样的活动，积累丰富多彩的素材，把写作的触角延伸到了课堂之外，把创作的思维融入到了实践之中。教法与学法的融通，体验与实践的结合，不仅锻炼了孩子们的采风能力，也激发了他们爱自然、爱家乡、爱文化的美好情感。

　　围棋是几千年来中华民族哲理智慧与思辨意识的结晶，是我们优秀的传统文化遗产。它包含了我中华厚实且独具韵味的历史与文化积淀。围棋集智力、趣味、竞技于一身，兼备了开发智力与培养品行等多项教育功能。下围棋需要投入大量的脑力活动，时时进行形势判断，不断计算比较，这激烈的思考活动中，大大提高了儿童的观察力、注意力、记忆力、计算能力，训练了思维。同时对弈中顽强拼搏的竞争意识、“胜不骄，败不馁”的抗挫折能力，不断陶冶着孩子的情操，培养孩子沉着冷静的性格品质。

　　美华英语致力于3-12周岁儿童美式英语教学，全外教授课采用纯英文“浸入式”、“多元化”的教学方式，引导孩子主动参与课堂，体会语言学习的快乐。同时运用生活化、实用化、趣味化的教材设计，维持孩子学习动机、培养孩子学习的兴趣和英语听、说、读、写能力。让孩子在轻松快乐的语感中掌握英语，在生活中运用英语的能力。达到学中玩、玩中学，更乐学。真正做到英语口语应试能力双丰收。

　　本期我们新开设了美华英语学员专属学习线上APP，致力于打造最专业高品质的英语学习平台，服务更多孩子和家长，让更多孩子因此受益。

　　少年宫英语教学是校内课堂教学的补充和延伸，在提高学生学习英语兴趣的同时丰富学生的课外英语知识，让学生体验英语快乐的同时发展学生的个性，展示学生的英语才华。教学由课堂教学和社团活动两大版块组成。

　　课堂教学根据不同年龄段分为牛津小学英语和新概念英语。牛津小学英语教材与浙江省学校英语教材同步，教材内容贴近学生生活和学习实际，通过大量引导学生思维开放的教学活动，让学生在玩中学，学中玩。

　　与课堂教学相比社团活动更具灵活性、可塑性。每逢节假日ABC英语社团会举办各种特色活动，寓教于乐，让孩子在欢乐的气氛中感受西方文化；营造欢乐学英语、用英语的浓厚氛围，从而丰富学生们的课余生活、培养他们乐观向上的生活态度和对英语的浓厚兴趣，尽可能多地创造平时课堂上无法生成的英语学习之乐。

　　复活节彩蛋创意秀活动。看，一个个白白的蛋经孩子们的巧手一改造，立刻变身成一个个漂亮且不失童真的彩蛋，很可爱吧！